Track 2 · G1 · Módulo 5 · Gramática

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Verbos base en presente simple

Con la mayoría de los sujetos, la afirmación de presente simple usa el verbo tal como aparece en el diccionario, sin to y sin un auxiliar delante.

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Objetivo

Usar la forma base del verbo con I, you, we y they en afirmaciones de presente simple.

El español cambia la terminación del verbo para casi cada persona: vivo, vives, vivimos, viven. El inglés conserva una sola forma base con I/you/we/they y expresa la persona mediante el sujeto obligatorio.

Regla central

Después de I, you, we, they y sujetos plurales, usa la forma base del verbo en afirmaciones: I work, you study, we live, they play. No agregues to, do ni be.

Por que importa

Fija el patrón productivo que cubre primera persona, segunda persona y todos los sujetos plurales.
Evita agregar am/are o do en afirmaciones que ya tienen un verbo léxico principal.
Prepara el contraste con he, she e it, donde sí aparece una marca especial.

Escenario real

Usa «Verbos base en presente simple» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Teoría y conceptos

Comprende el tema antes de practicarlo.

Lee cada concepto con calma. Estos bloques explican qué significa, cómo funciona y qué debes observar cuando lo uses en inglés real.

Concepto 1

Conceptos visibles

Forma base = entrada del verbo sin to, por ejemplo work, live o study. Verbo léxico = verbo que aporta el significado principal. Auxiliar = palabra que sostiene negación, pregunta u otra construcción; no hace falta en estas afirmaciones.

Concepto 2

Decisión paso a paso

Identifica el sujeto. Si es I, you, we, they o un grupo plural, toma la forma base sin to. Colócala inmediatamente después del sujeto y añade los complementos necesarios. Rechaza am/are y do si la frase es una afirmación simple.

Concepto 3

Contraste operativo con el español

Concepto 4

Criterio de dominio

Puedes reconocer el significado temporal, construir la afirmación completa, justificar la forma verbal y explicar por qué el presente continuo no sustituye este patrón.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y entiende por qué funciona.

Cada ejemplo incluye traducción, pronunciación y una explicación detallada para relacionar la forma con su uso y con el español.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

Ilivein Monterrey

Espanol

Vivo en Monterrey.

Por qué funciona

Estructura: «I live in Monterrey.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «I» funciona como sujeto; «live» es el núcleo verbal; «in Monterrey» completa el significado del verbo como objeto o complemento; no aparece un modificador independiente.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar una residencia estable; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «live» es un verbo léxico intransitivo con complemento de lugar. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «I» selecciona la forma base «live»; no se usa lives ni am live.
Regla aplicada: La forma base aparece sin to y ocupa por sí sola el núcleo verbal. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: El español permite omitir «yo» porque «vivo» ya identifica la persona; el inglés necesita «I» y mantiene «live» sin cambio.

English

Youstudyat night

Espanol

Estudias por la noche.

Por qué funciona

Estructura: «You study at night.» sigue sujeto + verbo en presente + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «You» funciona como sujeto; «study» es el núcleo verbal; el verbo no necesita objeto en este uso; «at night» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar un hábito de estudio; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «study» es un verbo léxico intransitivo en este uso. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «You» usa la forma base «study» tanto en singular como en plural; no se escribe studies.
Regla aplicada: No se agrega auxiliar en la afirmación y la y final permanece intacta. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: El español distingue estudias/estudian; el inglés usa «you study» en ambos números y depende del contexto.

English

Theyplaysocceron weekends

Espanol

Juegan fútbol los fines de semana.

Por qué funciona

Estructura: «They play soccer on weekends.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «They» funciona como sujeto; «play» es el núcleo verbal; «soccer» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «on weekends» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar una actividad habitual; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «play» es un verbo léxico transitivo con objeto «soccer». En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «They» es plural y exige la forma base «play», nunca plays.
Regla aplicada: El verbo base sigue directamente al sujeto; «on weekends» marca frecuencia. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: El español puede omitir «ellos» porque «juegan» ya marca plural; el inglés mantiene «they» y no modifica «play».

English

Westartworkat eight

Espanol

Empezamos a trabajar a las ocho.

Por qué funciona

Estructura: «We start work at eight.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «We» funciona como sujeto; «start» es el núcleo verbal; «work» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «at eight» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar un horario de trabajo compartido; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «start» es un verbo léxico que selecciona el complemento nominal «work». En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «We» usa la forma base «start»; la forma starts pertenece a he/she/it.
Regla aplicada: La afirmación no necesita do; «at eight» fija el horario regular. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: El español expresa persona con «empezamos» y usa «a trabajar»; el inglés puede construir el complemento compacto «start work».

English

Ineedmore timein the morning

Espanol

Necesito más tiempo por la mañana.

Por qué funciona

Estructura: «I need more time in the morning.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «I» funciona como sujeto; «need» es el núcleo verbal; «more time» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «in the morning» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar una necesidad habitual; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «need» es un verbo léxico transitivo con objeto «more time». En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: Con «I», «need» permanece en forma base y no recibe terminación personal.
Regla aplicada: Need aporta el significado principal y no se combina con am en esta afirmación. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: «Necesito» ya contiene la persona en español; «I need» la distribuye entre sujeto explícito y verbo base.

English

YouspeakEnglishat work

Espanol

Hablas inglés en el trabajo.

Por qué funciona

Estructura: «You speak English at work.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «You» funciona como sujeto; «speak» es el núcleo verbal; «English» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «at work» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar un uso lingüístico regular; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «speak» es un verbo léxico transitivo con objeto «English». En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «You» mantiene «speak» en forma base; no se añade -s aunque se refiera a una sola persona.
Regla aplicada: El verbo principal aparece sin are y sin do en una afirmación simple. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: La terminación de «hablas» marca segunda persona; en inglés esa información vive en «you», no en una terminación verbal.

English

Our childrenwalkto schoolevery day

Espanol

Nuestros hijos caminan a la escuela todos los días.

Por qué funciona

Estructura: «Our children walk to school every day.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «Our children» funciona como sujeto; «walk» es el núcleo verbal; «to school» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «every day» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar una rutina escolar; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «walk» es un verbo léxico intransitivo con complemento de dirección. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «Our children» es plural y equivale a «they»; por eso se usa «walk», no walks.
Regla aplicada: Todo sujeto plural usa la forma base en esta afirmación. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: El español marca plural en «caminan»; el inglés deja el verbo base y hace visible el plural en el sujeto «children».

English

My friendscookdinneron Fridays

Espanol

Mis amigos cocinan la cena los viernes.

Por qué funciona

Estructura: «My friends cook dinner on Fridays.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «My friends» funciona como sujeto; «cook» es el núcleo verbal; «dinner» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «on Fridays» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar una costumbre semanal; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «cook» es un verbo léxico transitivo con objeto «dinner». En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «My friends» es plural, de modo que «cook» conserva la forma base.
Regla aplicada: No confundas la -s plural del sustantivo friends con una supuesta -s del verbo. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: En español «amigos» y «cocinan» muestran plural; en inglés el sustantivo lleva -s, pero el verbo plural queda como «cook».

English

Wehavetwo classeson Monday

Espanol

Tenemos dos clases el lunes.

Por qué funciona

Estructura: «We have two classes on Monday.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «We» funciona como sujeto; «have» es el núcleo verbal; «two classes» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «on Monday» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar un horario académico regular; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «have» es un verbo léxico transitivo de posesión o programación. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: Con «we» se usa la forma base irregular «have», no has.
Regla aplicada: Have es la base; has se reserva para tercera persona singular afirmativa. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: «Tenemos» cambia claramente respecto de «tiene»; el inglés opone «we have» a «she has» mediante una forma irregular.

English

The busesleaveevery twenty minutes

Espanol

Los autobuses salen cada veinte minutos.

Por qué funciona

Estructura: «The buses leave every twenty minutes.» sigue sujeto + verbo en presente + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «The buses» funciona como sujeto; «leave» es el núcleo verbal; el verbo no necesita objeto en este uso; «every twenty minutes» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar un horario repetido; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «leave» es un verbo léxico intransitivo. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «The buses» es un sujeto plural; por eso «leave» aparece en forma base.
Regla aplicada: La -s de buses marca plural del sustantivo, no obliga a colocar -s en el verbo. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: El español marca plural en «salen»; el inglés usa «leave» y deja que «the buses» identifique el número.

Errores comunes

Agregar to delante del verbo: I to work from home.

Usar be como soporte innecesario: We are study at night.

Agregar do en una afirmación neutra: They do play soccer, sin intención enfática.

Poner -s al verbo porque el sujeto es plural: My friends cooks dinner.

Practica corta

Ejercicio 1 de 30 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: «Vivo en Monterrey.»

Siguiente paso

Continúa con «Afirmaciones en presente simple» para convertir el verbo base en mensajes completos con complementos y expresiones de tiempo.

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.