Track 2 · G1 · Módulo 7 · Gramática

BEGINNER18 minAbierta

Repaso

Este repaso reúne las decisiones que sostienen todo el módulo: reconocer una actividad abierta o temporal, seleccionar am/is/are, formar -ing, invertir o negar correctamente y evitar el continuo con estados básicos. Cada ejemplo obliga a explicar tanto la forma como el significado.

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Objetivo

Reactivar la estructura, los usos, el spelling y las restricciones principales del presente continuo antes de la evaluación.

El español permite más variación entre presente simple y estar + gerundio. En inglés, una elección segura combina significado, señal temporal y estructura completa: no basta traducir una forma verbal ni buscar automáticamente una palabra como now.

Regla central

Antes de producir, clasifica el significado: acción en progreso, situación temporal o arreglo cercano. Después usa sujeto + am/is/are + verbo-ing; coloca not después de be para negar e invierte be con el sujeto para preguntar. Aplica el spelling correcto y conserva presente simple con estados frecuentes como know, need y understand.

Por que importa

  • Recupera las reglas como un sistema conectado y no como listas aisladas.
  • Hace visibles los puntos débiles antes de la evaluación final.
  • Prepara la comparación explícita con presente simple del módulo siguiente.

Escenario real

Usa «Repaso» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Teoría y conceptos

Comprende el tema antes de practicarlo.

Lee cada concepto con calma. Estos bloques explican qué significa, cómo funciona y qué debes observar cuando lo uses en inglés real.

Concepto 1

Conceptos visibles

Reactivación = recuperar una regla sin volver a aprenderla; auxiliar = am/is/are que aporta tiempo y concordancia; verbo-ing = forma no finita de la actividad; inversión = auxiliar antes del sujeto; situación temporal = condición limitada; arreglo cercano = plan coordinado; verbo estativo = verbo que normalmente presenta un estado en simple.

Concepto 2

Decisión paso a paso

Subraya la señal temporal, decide si la idea es actual, temporal, planificada o estativa, identifica sujeto y número, elige am/is/are y forma -ing. Si hay pregunta, invierte; si hay negación, añade not. Al final revisa spelling, complemento y coherencia de significado.

Concepto 3

Contraste operativo con el español

El español permite más variación entre presente simple y estar + gerundio. En inglés, una elección segura combina significado, señal temporal y estructura completa: no basta traducir una forma verbal ni buscar automáticamente una palabra como now.

Concepto 4

Criterio de dominio

Puedes resolver diez contrastes acumulativos y justificar individualmente significado, auxiliar, forma -ing, orden y cualquier restricción estativa.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y entiende por qué funciona.

Cada ejemplo incluye traducción, pronunciación y una explicación detallada para relacionar la forma con su uso y con el español.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

I'mreviewingthe reportright now

Espanol

Estoy revisando el informe ahora mismo.

Por qué funciona

Estructura
«I'm reviewing the report right now.» sigue sujeto + am contraído + verbo-ing + objeto + señal inmediata. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
I es el revisor; 'm aporta el auxiliar; reviewing expresa la actividad; report es el objeto y right now fija el momento.
Tiempo o construcción
Es una acción en progreso en el momento de hablar.
Tipo de verbo
Review es dinámico y transitivo.
Forma y concordancia
I selecciona am; review añade -ing regularmente.
Regla aplicada
Right now apoya la lectura inmediata y la estructura necesita las dos piezas verbales.
Contraste con el español
El español puede omitir yo; el inglés exige I y hace visible am.

English

Sheisn'tusingher officethis week

Espanol

Ella no está usando su oficina esta semana.

Por qué funciona

Estructura
«She isn't using her office this week.» sigue sujeto singular + is not contraído + verbo-ing + objeto + periodo. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
She es el sujeto; isn't niega; using nombra la actividad; this week limita la situación.
Tiempo o construcción
Es una situación temporal negativa alrededor del presente.
Tipo de verbo
Use es dinámico y transitivo.
Forma y concordancia
She selecciona is; use pierde la e final antes de -ing.
Regla aplicada
Not sigue al auxiliar y la e muda desaparece en using.
Contraste con el español
«No usa su oficina esta semana» puede ir en simple en español; el inglés enfatiza la excepción temporal.

English

Arethe childrenplayingoutside

Espanol

¿Los niños están jugando afuera?

Por qué funciona

Estructura
«Are the children playing outside?» sigue are + sujeto plural + verbo-ing + lugar. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
Are abre la pregunta; children es el sujeto; playing expresa la acción y outside indica lugar.
Tiempo o construcción
Es una pregunta yes/no sobre una acción actual.
Tipo de verbo
Play es dinámico e intransitivo aquí.
Forma y concordancia
Children es plural y selecciona are; play conserva y y añade -ing.
Regla aplicada
La pregunta invierte are y sujeto; no usa do.
Contraste con el español
El español marca la pregunta con entonación; el inglés además invierte el auxiliar.

English

WhatisDanieldoingin the kitchen

Espanol

¿Qué está haciendo Daniel en la cocina?

Por qué funciona

Estructura
«What is Daniel doing in the kitchen?» sigue wh-word + is + sujeto singular + verbo-ing + lugar. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
What pide la actividad; is interroga; Daniel es el sujeto; doing sustituye la acción desconocida y kitchen ubica la escena.
Tiempo o construcción
Es una wh-question sobre una acción en progreso.
Tipo de verbo
Do es dinámico en el sentido de realizar una actividad.
Forma y concordancia
Daniel selecciona is; do forma doing.
Regla aplicada
La palabra interrogativa precede la inversión is + Daniel.
Contraste con el español
El español puede decir «¿qué hace Daniel?»; el inglés continuo marca que se pregunta por este momento.

English

We'rerunningto the station

Espanol

Estamos corriendo hacia la estación.

Por qué funciona

Estructura
«We're running to the station.» sigue sujeto plural + are contraído + verbo-ing + destino. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
We identifica al grupo; 're sostiene el continuo; running expresa movimiento; station es el destino.
Tiempo o construcción
Es una acción de movimiento en progreso.
Tipo de verbo
Run es dinámico e intransitivo.
Forma y concordancia
We selecciona are; run duplica n antes de -ing.
Regla aplicada
Un verbo CVC acentuado como run duplica la consonante final: running.
Contraste con el español
Ambas lenguas pueden usar una forma progresiva, pero el inglés exige are.

English

Mayaiswritingan emailat the moment

Espanol

Maya está escribiendo un correo en este momento.

Por qué funciona

Estructura
«Maya is writing an email at the moment.» sigue sujeto singular + is + verbo-ing + objeto + señal. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
Maya es la autora; is aporta concordancia; writing expresa la actividad; email es el objeto y at the moment fija el tiempo.
Tiempo o construcción
Es una acción inmediata en desarrollo.
Tipo de verbo
Write es dinámico y transitivo.
Forma y concordancia
Maya selecciona is; write pierde la e muda y forma writing.
Regla aplicada
Los verbos terminados en e muda eliminan esa e antes de -ing.
Contraste con el español
El español conserva la vocal de escribir; el inglés modifica la base ortográficamente.

English

They'remeetingthe landlordtomorrow morning

Espanol

Se reúnen con el propietario mañana por la mañana.

Por qué funciona

Estructura
«They're meeting the landlord tomorrow morning.» sigue sujeto plural + are contraído + verbo-ing + persona + tiempo futuro. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
They son los participantes; 're meeting presenta el encuentro acordado; landlord es la otra parte y tomorrow fija el plan.
Tiempo o construcción
Es presente continuo con valor de arreglo futuro cercano.
Tipo de verbo
Meet es dinámico y planificable.
Forma y concordancia
They selecciona are; meet añade -ing.
Regla aplicada
Un acuerdo concreto con tiempo definido admite presente continuo.
Contraste con el español
El español usa presente simple para este futuro; el inglés usa continuo para destacar el arreglo.

English

Iknowwhytheyare leavingearly

Espanol

Sé por qué se están yendo temprano.

Por qué funciona

Estructura
«I know why they are leaving early.» sigue estado en presente simple + cláusula con acción continua. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
I experimenta el conocimiento; know expresa el estado; they realizan la salida y early precisa el momento.
Tiempo o construcción
Combina un estado actual con una acción en progreso o planificada.
Tipo de verbo
Know es estativo; leave es dinámico.
Forma y concordancia
I usa know sin am; they selecciona are con leaving.
Regla aplicada
El significado permite simple y continuo en cláusulas distintas de la misma oración.
Contraste con el español
El español tampoco necesita «estoy sabiendo»; *I'm knowing es incorrecto en este sentido básico.

English

Isheworking todayNoheisn't

Espanol

¿Está trabajando hoy? — No.

Por qué funciona

Estructura
«Is he working today? — No, he isn't.» sigue pregunta singular + short answer negativa. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
La pregunta comprueba la actividad de he; la respuesta reutiliza sujeto y auxiliar y omite el verbo léxico recuperable.
Tiempo o construcción
Es una pregunta y respuesta breve sobre una situación de hoy.
Tipo de verbo
Work es dinámico; isn't funciona como auxiliar sustitutivo en la respuesta.
Forma y concordancia
He selecciona is en pregunta y respuesta.
Regla aplicada
La short answer de una pregunta con is es No, he isn't, no *No, he doesn't.
Contraste con el español
El español responde solo «no» con naturalidad; el inglés pedagógico explicita he isn't.

English

The weatherisgettingwarmerthese days

Espanol

El clima se está poniendo más cálido estos días.

Por qué funciona

Estructura
«The weather is getting warmer these days.» sigue sujeto singular + is + verbo-ing + resultado + periodo. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.
Funciones
Weather es el sujeto del cambio; is getting expresa el proceso; warmer es el resultado gradual y these days delimita la etapa.
Tiempo o construcción
Es un cambio en progreso alrededor del presente.
Tipo de verbo
Get es dinámico con sentido de cambio.
Forma y concordancia
Weather es singular y usa is; get duplica t en getting.
Regla aplicada
Los cambios graduales admiten continuo aunque no sean acciones voluntarias.
Contraste con el español
El español usa ponerse + gerundio; el inglés usa get + comparativo dentro del continuo.

Errores comunes

Omitir am/is/are al concentrarse solo en la terminación -ing.
Usar do o does para preguntar por una acción continua.
Ignorar cambios ortográficos como writing, running o getting.
Forzar verbos estativos como know al continuo por referirse al presente.
Confundir una rutina con una situación temporal delimitada.

Practica corta

Ejercicio 1 de 30 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: «Estoy revisando el informe ahora mismo.»

Siguiente paso

Continúa con «Evaluación» para demostrar control independiente de las decisiones del módulo.

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.