Track 2 · G1 · Módulo 5 · Gramática

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Presente simple en trabajo

El presente simple permite explicar qué haces normalmente en el trabajo, qué responsabilidad tiene cada persona y cómo funciona un horario o proceso estable.

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Objetivo

Hablar de horarios, responsabilidades, procesos y comunicación laboral con presente simple funcional.

En español puedes decir «respondo correos» sin sujeto y preguntar solo con entonación. En inglés necesitas el sujeto explícito y, en preguntas o negaciones con verbos léxicos, el apoyo de do/does.

Regla central

Usa presente simple para responsabilidades habituales, horarios y procesos regulares. Mantén el verbo base con I/you/we/they, marca he/she/it en afirmaciones y usa do/does + verbo base en negaciones y preguntas.

Por que importa

Permite presentarte profesionalmente y describir tareas reales con claridad.
Integra afirmaciones, negaciones y preguntas dentro de un contexto laboral reutilizable.
Refuerza la tercera persona cuando describes el trabajo de colegas o supervisores.

Escenario real

Usa «Presente simple en trabajo» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Teoría y conceptos

Comprende el tema antes de practicarlo.

Lee cada concepto con calma. Estos bloques explican qué significa, cómo funciona y qué debes observar cuando lo uses en inglés real.

Concepto 1

Conceptos visibles

Rutina laboral = acción repetida en el trabajo; responsabilidad = tarea asignada de manera estable; horario = patrón temporal regular; proceso = secuencia que se repite; descripción de puesto = explicación de funciones habituales.

Concepto 2

Decisión paso a paso

Identifica si hablas de una función habitual o de una acción que ocurre justo ahora. Si es habitual, elige presente simple, ajusta la concordancia, añade el contexto laboral y usa do/does cuando la intención sea negar o preguntar.

Concepto 3

Contraste operativo con el español

Concepto 4

Criterio de dominio

Puedes reconocer el significado temporal, construir la afirmación completa, justificar la forma verbal y explicar por qué el presente continuo no sustituye este patrón.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y entiende por qué funciona.

Cada ejemplo incluye traducción, pronunciación y una explicación detallada para relacionar la forma con su uso y con el español.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

Iansweremailsin the morning

Espanol

Respondo correos por la mañana.

Por qué funciona

Estructura: «I answer emails in the morning.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «I» funciona como sujeto; «answer» es el núcleo verbal; «emails» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «in the morning» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar una responsabilidad matutina habitual; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «answer» es un verbo léxico transitivo. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «I» usa answer en forma base.
Regla aplicada: La expresión in the morning sitúa una rutina laboral repetida. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: El español omite con facilidad «yo»; el inglés conserva I antes del verbo.

English

Shemanagesa small team

Espanol

Ella dirige un equipo pequeño.

Por qué funciona

Estructura: «She manages a small team.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «She» funciona como sujeto; «manages» es el núcleo verbal; «a small team» completa el significado del verbo como objeto o complemento; no aparece un modificador independiente.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar una función profesional estable; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «manages» es un verbo léxico transitivo. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «She» exige manage + -s: manages.
Regla aplicada: Una responsabilidad permanente del puesto usa presente simple y tercera persona. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: No se dice *she manage ni *she is manage; el verbo principal es manages.

English

Wehavemeetingson Mondays

Espanol

Tenemos reuniones los lunes.

Por qué funciona

Estructura: «We have meetings on Mondays.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «We» funciona como sujeto; «have» es el núcleo verbal; «meetings» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «on Mondays» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar un evento periódico del calendario laboral; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «have» es un verbo léxico transitivo de posesión o programación. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «We» selecciona have, no has.
Regla aplicada: On Mondays marca repetición semanal. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: El plural español aparece en «tenemos»; en inglés la persona se reconoce mediante we have.

English

Our shiftstartsat seven

Espanol

Nuestro turno empieza a las siete.

Por qué funciona

Estructura: «Our shift starts at seven.» sigue sujeto + verbo en presente + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «Our shift» funciona como sujeto; «starts» es el núcleo verbal; el verbo no necesita objeto en este uso; «at seven» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar un horario de trabajo estable; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «starts» es un verbo léxico intransitivo. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: El núcleo singular «shift» equivale a it y exige starts.
Regla aplicada: Los horarios regulares se expresan con presente simple. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: Aunque our incluye a varias personas, la concordancia depende del sustantivo singular shift.

English

The supervisorchecksthe daily reportsbefore lunch

Espanol

La supervisora revisa los informes diarios antes del almuerzo.

Por qué funciona

Estructura: «The supervisor checks the daily reports before lunch.» sigue sujeto + verbo en presente + complemento + información adicional. Es una declaración, por eso no hay inversión.
Funciones: «The supervisor» funciona como sujeto; «checks» es el núcleo verbal; «the daily reports» completa el significado del verbo como objeto o complemento; «before lunch» sitúa el patrón en tiempo, frecuencia o contexto.
Tiempo o construcción: Presente simple afirmativo para expresar una tarea habitual dentro de un proceso; no describe una acción presentada como en progreso justo ahora.
Tipo de verbo: «checks» es un verbo léxico transitivo. En esta afirmación funciona como verbo principal, no como auxiliar.
Forma y concordancia: «The supervisor» es singular y check recibe -s: checks.
Regla aplicada: Before lunch ordena la tarea dentro de la rutina. La afirmación simple no añade do/does; tampoco usa infinitivo, gerundio ni participio.
Contraste con el español: El género de supervisor no cambia la forma; he o she usa checks.

English

Ido not takepersonal callsduring meetings

Espanol

No atiendo llamadas personales durante las reuniones.

Por qué funciona

Estructura: «I do not take personal calls during meetings.» sigue sujeto + do + not + verbo base + complemento + información adicional.
Funciones: «I» es el sujeto; «do» sostiene la negación; «not» aporta el valor negativo; «take» conserva el significado léxico principal.
Tiempo o construcción: Negación en presente simple para indicar una norma habitual de trabajo; no es una negación de presente continuo ni de to be.
Tipo de verbo: «do» es auxiliar y «take» es un verbo léxico transitivo. El auxiliar lleva la información gramatical y el verbo léxico aporta el significado.
Forma y concordancia: «I» selecciona do; take permanece en forma base.
Regla aplicada: En presente simple negativo, do/does recibe la concordancia y el verbo principal vuelve obligatoriamente a la forma base: do not take.
Contraste con el español: El español coloca no directamente ante el verbo; el inglés necesita do not take.

English

Shedoes not workon Fridays

Espanol

Ella no trabaja los viernes.

Por qué funciona

Estructura: «She does not work on Fridays.» sigue sujeto + does + not + verbo base + información adicional.
Funciones: «She» es el sujeto; «does» sostiene la negación; «not» aporta el valor negativo; «work» conserva el significado léxico principal.
Tiempo o construcción: Negación en presente simple para indicar la ausencia regular de trabajo en ese día; no es una negación de presente continuo ni de to be.
Tipo de verbo: «does» es auxiliar y «work» es un verbo léxico intransitivo. El auxiliar lleva la información gramatical y el verbo léxico aporta el significado.
Forma y concordancia: «She» exige does; la concordancia deja work en base, no works.
Regla aplicada: En presente simple negativo, do/does recibe la concordancia y el verbo principal vuelve obligatoriamente a la forma base: does not work.
Contraste con el español: La marca de tercera persona aparece en does, por eso *does not works es incorrecto.

English

Doyouusethis softwareevery day

Espanol

¿Usas este programa todos los días?

Por qué funciona

Estructura: «Do you use this software every day?» sigue do + sujeto + verbo base + complemento + información adicional. El auxiliar aparece antes del sujeto porque es una pregunta directa.
Funciones: «do» sostiene la interrogación; «you» es el sujeto; «use» aporta el significado principal; «this software» completa ese significado; «every day» delimita el contexto.
Tiempo o construcción: Pregunta yes/no en presente simple para averiguar si una herramienta forma parte de la rutina laboral; no pregunta por una acción presentada como en progreso.
Tipo de verbo: «do» es auxiliar interrogativo y «use» es un verbo léxico transitivo. El auxiliar organiza la pregunta y el verbo léxico conserva el contenido.
Forma y concordancia: «You» selecciona do y use queda en forma base.
Regla aplicada: Do/does se antepone al sujeto y el verbo principal queda obligatoriamente en forma base. La respuesta esperada puede confirmarse o negarse con una short answer.
Contraste con el español: La entonación española no basta: el inglés antepone Do al sujeto.

English

Doesthe managerapproveevery request

Espanol

¿La gerente aprueba cada solicitud?

Por qué funciona

Estructura: «Does the manager approve every request?» sigue does + sujeto + verbo base + complemento. El auxiliar aparece antes del sujeto porque es una pregunta directa.
Funciones: «does» sostiene la interrogación; «the manager» es el sujeto; «approve» aporta el significado principal; «every request» completa ese significado.
Tiempo o construcción: Pregunta yes/no en presente simple para averiguar quién controla una parte regular del proceso; no pregunta por una acción presentada como en progreso.
Tipo de verbo: «does» es auxiliar interrogativo y «approve» es un verbo léxico transitivo. El auxiliar organiza la pregunta y el verbo léxico conserva el contenido.
Forma y concordancia: El sujeto singular «the manager» exige does; approve permanece en base.
Regla aplicada: Do/does se antepone al sujeto y el verbo principal queda obligatoriamente en forma base. La respuesta esperada puede confirmarse o negarse con una short answer.
Contraste con el español: No se combina does con approves; la concordancia ya está en el auxiliar.

English

Whendotheysendthe weekly schedule

Espanol

¿Cuándo envían el horario semanal?

Por qué funciona

Estructura: «When do they send the weekly schedule?» sigue palabra interrogativa + do + sujeto + verbo base + complemento. El auxiliar aparece antes del sujeto porque es una pregunta directa.
Funciones: «When» solicita el dato desconocido; «do» sostiene la interrogación; «they» es el sujeto; «send» aporta el significado principal; «the weekly schedule» completa ese significado.
Tiempo o construcción: Pregunta de información en presente simple para averiguar el momento habitual de una tarea laboral; no pregunta por una acción presentada como en progreso.
Tipo de verbo: «do» es auxiliar interrogativo y «send» es un verbo léxico transitivo. El auxiliar organiza la pregunta y el verbo léxico conserva el contenido.
Forma y concordancia: «They» usa do y send en forma base.
Regla aplicada: Do/does se antepone al sujeto y el verbo principal queda obligatoriamente en forma base. La palabra wh- ocupa el primer lugar y no elimina el auxiliar.
Contraste con el español: El inglés conserva wh- + auxiliar + sujeto; no copia el orden flexible «¿cuándo envían ellos...?».

Errores comunes

Agregar to be ante una función laboral: She is manages a team.

Omitir la tercera persona al describir a un colega: The supervisor check reports.

Mantener la -s después de does: Does the manager approves it?

Usar presente continuo para un horario habitual sin intención temporal especial.

Practica corta

Ejercicio 1 de 30 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: «Respondo correos por la mañana.»

Siguiente paso

Continúa con «Presente simple en familia y vida diaria» para trasladar el mismo control a relaciones, tareas domésticas y rutinas del hogar.

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.