Track 2 · G1 · Módulo 3 · Grammar

BEGINNER16 minAbierta

Posesión plural

Posesión plural fortalece la referencia: quién actúa, quién recibe la acción y de quién es cada cosa, sin repeticiones ni ambigüedad.

Objetivo

Distinguir poseedor singular, plural regular y plural irregular mediante la posición del apóstrofo.

En español la preposición de no cambia visualmente. En inglés la posición del apóstrofo distingue un dueño de varios dueños.

Regla central

Si el plural ya termina en s, añade solo apóstrofo: students' books. Si el plural es irregular y no termina en s, añade 's: children's books.

Por que importa

  • Los pronombres permiten seguir personas y cosas sin repetir sus nombres.
  • La forma elegida revela si el referente actúa, recibe la acción o posee algo.
  • Una referencia precisa hace más claro el speaking, el listening y el writing cotidiano.

Escenario real

Usa «Posesión plural» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Bloque

Conceptos que debes dominar

Singular owner's; plural regular owners'; plural irregular people's/children's. El sustantivo poseído puede ser singular o plural y no determina dónde va el apóstrofo.

Bloque

Decisión paso a paso

Primero identifica el referente. Después pregunta si hace la acción, la recibe, acompaña a un sustantivo o lo reemplaza. Por último comprueba que el oyente pueda saber con claridad a quién o a qué te refieres.

Bloque

Contraste con el español

En español la preposición de no cambia visualmente. En inglés la posición del apóstrofo distingue un dueño de varios dueños.

Bloque

Comprobación de dominio

Puedes explicar la función de la forma elegida, cambiar el referente sin romper la oración y mantener la misma referencia durante dos o más frases.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y luego piensa el patron.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

The students' booksarehere

Espanol

Los libros de los estudiantes están aquí.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «The students' books» → verbo «are» → modificador «here».

Puente con español

«Los libros de los estudiantes están aquí.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

My parents' houseislarge

Espanol

La casa de mis padres es grande.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «My parents' house» → verbo «is» → objeto/complemento «large».

Puente con español

«La casa de mis padres es grande.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

The workers' roomisclosed

Espanol

El cuarto de los trabajadores está cerrado.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «The workers' room» → verbo «is» → objeto/complemento «closed».

Puente con español

«El cuarto de los trabajadores está cerrado.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

The children's toysarenew

Espanol

Los juguetes de los niños son nuevos.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «The children's toys» → verbo «are» → objeto/complemento «new».

Puente con español

«Los juguetes de los niños son nuevos.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

People's opinionmatters

Espanol

La opinión de la gente importa.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «People's opinion» → verbo «matters».

Puente con español

«La opinión de la gente importa.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

The women's officeisupstairs

Espanol

La oficina de las mujeres está arriba.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «The women's office» → verbo «is» → modificador «upstairs».

Puente con español

«La oficina de las mujeres está arriba.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

The players' uniformsareclean

Espanol

Los uniformes de los jugadores están limpios.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «The players' uniforms» → verbo «are» → objeto/complemento «clean».

Puente con español

«Los uniformes de los jugadores están limpios.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

The teachers' tableisthere

Espanol

La mesa de los maestros está allí.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «The teachers' table» → verbo «is» → modificador «there».

Puente con español

«La mesa de los maestros está allí.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

The men's sectionisclosed

Espanol

La sección de hombres está cerrada.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «The men's section» → verbo «is» → objeto/complemento «closed».

Puente con español

«La sección de hombres está cerrada.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

My friends' bikesareoutside

Espanol

Las bicicletas de mis amigos están afuera.

Cómo usarlo

Fíjate en

sujeto «My friends' bikes» → verbo «are» → modificador «outside».

Puente con español

«Las bicicletas de mis amigos están afuera.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

Comprueba lo aprendido

Tres pasos breves antes de continuar.

Trabaja el mismo modelo de tres formas: reconocerlo, completarlo y construirlo.

1 · Reconoce

Elige el modelo en inglés que expresa: «Los libros de los estudiantes están aquí.».

2 · Completa

Completa el modelo escribiendo la palabra correcta en inglés.

The ___' books are here.

3 · Construye

Ordena las palabras para reconstruir el modelo correcto.

Toca las palabras en el orden correcto.

Speaking guiado

Di esta frase en voz alta

The students' books are here.

Si no quieres usar micrófono, escucha y repite la frase: la lesson sigue disponible sin grabación.

Listening guiado

Escucha y elige lo que entendiste

Escucha el clip sin leer la transcripción. Puedes repetirlo las veces que necesites.

Inicia sesión para guardar tu resultado y agenda de repaso.

Fix the mistake

Detecta, corrige y repite.

The students' books is here.

Elige la corrección en inglés.

Practica corta

1 · Reconoce0 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: “Los libros de los estudiantes están aquí.”

Modelo en inglés

Inicia sesión para guardar tus resultados y crear tu repaso.

Siguiente paso

Continúa con «Errores típicos de hispanohablantes».

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.