Track 2 · G1 · Módulo 1 · Assessment

BEGINNER20 minAbierta

Evaluación del módulo

La evaluación comprueba si puedes reconocer, reparar y producir estructuras básicas sin depender del modelo antes del intento.

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Objetivo

Demostrar dominio inicial del orden, sujeto, negación, pregunta y posición del adjetivo.

Una variante puede ser válida sin coincidir palabra por palabra. Evalúa sujeto explícito, orden, bloque verbal y cumplimiento de la intención.

Regla central

Resuelve primero sin apoyo; después compara estructura, significado y naturalidad con el modelo y registra qué patrón debes repasar.

Por que importa

Refuerza el orden que permite entender quién participa y qué ocurre.
Reduce traducciones literales que producen frases quebradas o ambiguas.
Convierte la estructura en una herramienta para hablar, escuchar, leer y escribir.

Escenario real

Usa «Evaluación del módulo» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Teoría y conceptos

Comprende el tema antes de practicarlo.

Lee cada concepto con calma. Estos bloques explican qué significa, cómo funciona y qué debes observar cuando lo uses en inglés real.

Concepto 1

Parte 1 · Reconocer

Identifica sujeto, verbo y cierre y distingue afirmación, negación y pregunta.

Concepto 2

Parte 2 · Reparar

Corrige sujeto ausente, orden roto, auxiliar incorrecto y adjetivo desplazado.

Concepto 3

Parte 3 · Producir

Escribe cinco frases: dos afirmaciones, una negación, una pregunta y una descripción.

Concepto 4

Criterio de dominio

8–10 respuestas funcionales: logrado; 6–7: parcial; 0–5: repasar las lecciones señaladas por el error.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y entiende por qué funciona.

Cada ejemplo incluye traducción, pronunciación y una explicación detallada para relacionar la forma con su uso y con el español.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

Iworkin a clinic

Espanol

Trabajo en una clínica.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «I» → verbo «work» → modificador «in a clinic».
Funciones: «I» funciona como sujeto; «work» es el bloque verbal; no aparece objeto ni complemento expreso; «in a clinic» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «work» funciona como verbo léxico intransitivo en este uso, porque no aparece objeto.
Forma y concordancia: «work» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «I» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Trabajo en una clínica.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

My brotherhasa new car

Espanol

Mi hermano tiene un auto nuevo.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «My brother» → verbo «has» → objeto/complemento «a new car».
Funciones: «My brother» funciona como sujeto; «has» es el bloque verbal; «a new car» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; no aparece modificador independiente.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «has» funciona como verbo léxico con complemento; aquí funciona como transitivo o selecciona ese complemento según su significado.
Forma y concordancia: «has» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «My brother» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Mi hermano tiene un auto nuevo.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Sheisn'tavailable

Espanol

Ella no está disponible.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «She» → verbo «isn't» → objeto/complemento «available».
Funciones: «She» funciona como sujeto; «isn't» es el bloque verbal; «available» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; no aparece modificador independiente.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa negativa.
Tipo de verbo: «isn't» funciona como copulativo o de enlace; no es transitivo.
Forma y concordancia: «isn't» se elige para concordar con «She» en persona y número.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; la negación está expresada dentro del bloque verbal; la tercera persona singular debe comprobarse; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Ella no está disponible.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Wedon't needhelp

Espanol

No necesitamos ayuda.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «We» → verbo «don't need» → objeto/complemento «help».
Funciones: «We» funciona como sujeto; «don't need» es el bloque verbal; «help» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; no aparece modificador independiente.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa negativa.
Tipo de verbo: «don't need» funciona como auxiliar do más verbo léxico.
Forma y concordancia: el auxiliar o modal dentro de «don't need» porta la marca gramatical y el verbo léxico conserva la forma base.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; la negación está expresada dentro del bloque verbal; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «No necesitamos ayuda.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Dotheyworkhere

Espanol

¿Trabajan ellos aquí?

Por qué funciona

Estructura: verbo «Do» → sujeto «they» → verbo «work» → modificador «here».
Funciones: «they» funciona como sujeto; «Do + work» es el bloque verbal; no aparece objeto ni complemento expreso; «here» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «Do + work» funciona como auxiliar do más verbo léxico.
Forma y concordancia: el auxiliar o modal dentro de «Do + work» porta la marca gramatical y el verbo léxico conserva la forma base.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «¿Trabajan ellos aquí?» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Isthe roomready

Espanol

¿Está listo el cuarto?

Por qué funciona

Estructura: verbo «Is» → sujeto «the room» → objeto/complemento «ready».
Funciones: «the room» funciona como sujeto; «Is» es el bloque verbal; «ready» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; no aparece modificador independiente.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «Is» funciona como copulativo o de enlace; no es transitivo.
Forma y concordancia: «Is» se elige para concordar con «the room» en persona y número.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «¿Está listo el cuarto?» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Yesitis

Espanol

Sí, lo está.

Por qué funciona

Estructura: modificador «Yes» → sujeto «it» → verbo «is».
Funciones: «it» funciona como sujeto; «is» es el bloque verbal; no aparece objeto ni complemento expreso; «Yes» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «is» funciona como copulativo o de enlace; no es transitivo.
Forma y concordancia: «is» se elige para concordar con «it» en persona y número.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la tercera persona singular debe comprobarse; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Sí, lo está.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Itisvery hottoday

Espanol

Hace mucho calor hoy.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «It» → verbo «is» → objeto/complemento «very hot» → modificador «today».
Funciones: «It» funciona como sujeto; «is» es el bloque verbal; «very hot» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; «today» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «is» funciona como copulativo o de enlace; no es transitivo.
Forma y concordancia: «is» se elige para concordar con «It» en persona y número.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la tercera persona singular debe comprobarse; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Hace mucho calor hoy.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Welivein a small house

Espanol

Vivimos en una casa pequeña.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «We» → verbo «live» → modificador «in a small house».
Funciones: «We» funciona como sujeto; «live» es el bloque verbal; no aparece objeto ni complemento expreso; «in a small house» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «live» funciona como verbo léxico intransitivo en este uso, porque no aparece objeto.
Forma y concordancia: «live» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «We» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Vivimos en una casa pequeña.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

The classstartsat nine

Espanol

La clase comienza a las nueve.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «The class» → verbo «starts» → modificador «at nine».
Funciones: «The class» funciona como sujeto; «starts» es el bloque verbal; no aparece objeto ni complemento expreso; «at nine» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «starts» funciona como verbo léxico intransitivo en este uso, porque no aparece objeto.
Forma y concordancia: «starts» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «The class» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «La clase comienza a las nueve.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Errores comunes

Mirar el modelo antes de completar el intento.

Marcar como incorrecta una variante válida con el mismo significado.

Evaluar vocabulario e ignorar la estructura objetivo.

Practica corta

Ejercicio 1 de 30 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: «Trabajo en una clínica.»

Siguiente paso

Módulo 1 completado. Continúa con el Módulo 2: «Sustantivos, artículos y plurales».

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.